Los diacríticos y memes

La tilde diacrítica sirve para distinguir palabras que se escriben igual aunque pertenecen a distintas categorías gramaticales. Y siempre os volvéis locos a la hora de distinguir cómo se escribe cada cosa.

En el tema 2 tenéis un cuadro con los diacríticos más importantes. Vais a crear un meme de dos apartados para cada uno de ellos con una imagen y con una frase. Por ejemplo, te y té:

Consejo: hacedlo en presentación de Google, os será más fácil.

Sed originales ;)  

Carta desde el futuro

¿Os habéis planteado alguna vez cómo va a ser vuestra vida dentro de 15 años? ¿Qué os gustaría estar haciendo? Hoy vais a tener la oportunidad de responder a tales preguntas. Vais a hacer una expresión escrita en forma de carta para vosotros mismos. Vuestro yo futuro de dentro de 15 o 20 años le va a explicar al actual cómo le han ido las cosas. 

¡Cuidad la presentación!

Si a alguien le hace ilusión, se puede mandar a sí mismo la carta y recibirla en el futuro vía correo electrónico. Lo podéis hacer gracias a Futureme.
¡Ánimos!

Actividad de creación

Prestad atención a estas dos afirmaciones. ¿Qué os sugieren? ¿Quién creéis que podría afrimar tal cosa? ¿Por qué motivo? Elegid cuidadosamente una de ellas. Debéis empezar vuestra redacción con la sentencia escogida y tiene que encajar en la trama.
¡Ánimos!

La música y las figuras retóricas

Aunque no lo creáis, sabéis más cosas de literatura de las que creéis. Os dejamos aquí la presentación que usaremos en clase para este tema.

Actividades

1. Buscad en estos fragmentos de canción una figura retórica de las estudiadas. ¿Sois capaces de encontrar alguna?

Enciendo los ojos, antes de que la luz se apague, 
la vida no es un juego porque no hay Dios que la gane. 
Yo solo sé hacer música y te la regalo, ¿ves? 
Quiero ser algo por aquí antes de ser un cadáver. 

Luzbel-Arce

Aviones de papel 
Es tanto lo que me pregunto 
Y no me siento bien 
Volando por segundos 
Cómo un avión de papel. 
Ya es la segunda vez que he dejado pasar el tren 
Pero a su destino no me llevarán, lo sé.
Y es tanto en lo que me pregunto 
Y no me siento bien 
Volando por segundos 
Cómo un avión de papel 

Aviones de papel-Nikone

SOLDADITO MARINERO CONOCISTE A UNA SIRENA 
DE ESAS QUE DICEN TE QUIERO SI VEN LA CARTERA LLENA. 
ESCOGISTE A LA MÁS GUAPA Y A LA MENOS BUENA, 
SIN SABER CÓMO HA VENIDO, TE HA COGIDO LA TORMENTA 

Soldadito Marinero-Fito y los Fitipaldis

2. Ahora que ya sois expertos, os toca proponer canciones a vosotros. Buscad un fragmento de una canción que os guste y señalad 5 recursos literarios como mínimo. Si queréis, podéis hacer más de una canción. Aseguraros de que vuestro nombre conste en el Padlet, ya que será una nota de la asignatura.
A continuación, compartidlo en el Padlet:

Tengo superpoderes

Para está expresión escrita, os pedimos que tengáis un poquito de imaginación. Estamos seguras de que en algún momento de vuestras vidas habéis pensado: “si tuviera superpoderes, haría....”

Debéis imaginar que un día, por la razón que inventéis (y que debéis explicar) os levantáis con superpoderes. ¿Qué único talento especial tenéis? ¿Cómo lo vais a usar? ¿Sería para hacer el bien o el mal?

Pensad que este superpoder duraría un único día.

Relatad estas 24 horas en una redacción de una página (a mano) que debéis entregar al finalizar la clase.